“兵老师”中越边境传递教学22年 “大兵”当“秀才”
【解说】22年来，一群身穿迷彩、面色黝黑的年轻人一直活跃在中越边境的云南麻栗坡县响水兴边小学里，他们一边整军受训，苦练军事技能，一边教书育人，让孩子走出大山，被当地人亲切称为“兵老师”。
“兵老师”中越边境传递教学22年 “大兵”当“秀才”
【解说】22年来，一群身穿迷彩、面色黝黑的年轻人一直活跃在中越边境的云南麻栗坡县响水兴边小学里，他们一边整军受训，苦练军事技能，一边教书育人，让孩子走出大山，被当地人亲切称为“兵老师”。
【解说】9月10日，正值中国第29个教师节，19岁的“兵老师”张旭辉七点多就来到学校。由于学校在新建教学楼，张旭辉的教学只能在床架、桌椅、黑板混搭的简陋老校舍里进行，木头撑起的屋顶雨声作响，彩条布围起的“墙”四处透风，但这并不影响大家学习的热情。
【同期】(云南麻栗坡县响水兴边小学学生 李云丽 )结束很开心的暑假生活，又来到这里见到我们这位很久没有见面的张老师，心里很开心。
【解说】2012年9月，刚刚入伍的张旭辉接下了义务教学的“任务棒”，到响水兴边小学做一名老师�！按蟊钡健靶悴拧钡淖�，让他很不适应，一度还被学生当成了可以攀玩的“大树”，但经过不断的沟通与交流，张旭辉慢慢喜欢上了教师这一职业。
【同期】(云南麻栗坡县响水兴边小学义务教师 张旭辉)刚开始来学校，我觉得孩子们童真把我搞得很无奈，但是经过两学期的时间，让我感觉很幸福、很快乐。在今后，我会继续的带好他们，尽自己最大的努力，把他们教好。
【解说】在教学中，张旭辉发现，山里孩子因为见识、交往有限，独立表达意识薄弱，课堂气氛沉闷。为此，他自创了“引导教学法”，用自己集训时的所获所感来引导孩子独立发言，并通过讲故事、唱歌等方式活跃课堂气氛，成了孩子们最喜欢的“牛人”。
【同期】(云南麻栗坡县响水兴边小学学生 蒋文喻)我觉得张老师有时候很严厉，有时候也有点坏，我们有时候也像朋友一样，我们很喜欢跟他一起玩，张老师是我们这里最特别的一位老师。
【解说】张旭辉告诉记者，响水兴边小学有学生约150人，其中大部分是瑶族，他所在的连队自1991年驻扎以来，就有在驻地学校义务支教的传统，虽说铁打的营盘流水的兵，可每次“兵老师”离任、上学或退伍，又会有一茬“兵老师”接过教学的任务。他们希望，通过自己的努力，让孩子们早日走出大山，成人成才。
【同期】(云南麻栗坡县响水兴边小学义务教师 张旭辉)我来学校主要教孩子们体育，以及红色歌曲、红色故事之类的，就是想让孩子们从小知道，今天的学习生活是多么的来之不易，我希望孩子们今后，每个孩子都能考上好的大学，将来成为一个对国家有用的人。
【解说】麻栗坡县位于云南省文山州东南部，距越南首都河内市仅380公里。其境内的天�？诎妒侵泄ㄍ侥鲜锥家约罢龆涎侨〉雷钪薄⒗锍套疃痰穆铰吠ǖ�。
杨华伟 张珺 熊峻 刘洋 云南麻栗坡报道
关键词：大兵 秀才
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CNSTV
