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　　“范跑跑”尚未从我们的思维里走出去，“杨不管”又硬生生的闯进来。刺痛着有良知的国人的心理。让人痛心的如同咽下一块斗大的石头一样无法消化。不是因为这两个的行为，更因为促成产生这种行为的大的环境，我的教育现状！

　　纵观中国做事的习惯，鄙人认为：我们总是发生重大事故以后才突然惊醒的狮子一样到处乱抓，总想一下子解决掉所有的问题，但是往往适得其反，问题更加严重�；蛘呤侨檬鹿首匀环⑸�，不去马上解决，而是集中一帮人进行研究探索解决的办法，这种探索延续很长时间，有的可能无休止的研究下去，就是不会有实质性的解决方法。当相处方法的时候时过境迁，所谓的好方法已经过时了，不适合现实社会了。你看看相关百姓的事情有多少是雷厉风行的马上解决的？

　　正因为这种现状，“范跑跑”“杨不管”的事件屡次发生。媒体公开的只不过是凤毛麟角。更多的事情谁人去关注过呢？事情发生了就去劈头盖脸的攻击当事人，但是没有人真正关注发生这种事情的大环境，潜在的隐患。

　　“范跑跑”事件发生后，及时的修订了“教师道德规范”。修订“教师道德规范”就能解决问题吗，有些问题，制定法律了也未必能解决的。那么今天又发生了“杨不管”事件，我们该修订什么？

　　亡羊补牢的做法为时不晚，但是总是亡羊补牢就很难理解了。问题的根本不在于一两个人，也不是一两件事情上，而是整个社会形式，社会环境，教师的权利和义务与对待学生的尺度的变化与不平衡等等诸多原因使教育界屡次发生让人难以接受的事件。

　　我们真的应该认真对待教育，全面改革教育了。希望大家参与探索出路，积极的献计献策！(飞扬的流沙)