- 教育部何时直面“钱学森之问”？
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这句看似简单的疑问，却成为钱学森留给中国教育界一个刻骨铭心的待解难题。昨日，由安徽11名教授联名发出的一封致新任教育部长袁贵仁及社会各界的公开信在网上发表，呼吁“钱学森之问”能够得到社会各界重视，借助部长易人、新的教育规划纲要制订之机，早日求得 “钱学森之问”的答案。
不管这11名教授是不是揣着明白装糊涂，也不管这种“上书”的方式是不是显得迂腐而可笑，单就再度掀起舆论关注“钱学森之问”，这一举动的价值就善莫大焉。
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”其实，无论是业内人士还是坊间人士，乃至教育主管部门，想必心中都有答案，只是有的是说得隔靴搔痒，有的是激愤地说，还有的是不敢说、不便说、不想说。当然，这几年，关于“钱学森之问”社会上也提供了不同的解读和答案，但由于缺乏教育官员或高校领导的参与，显得让人意犹未尽。
如今，终于有人直面“钱学森之问”了，在接受中青报记者采访时，王义遒先生谈到了培养杰出人才一事。尽管王义遒只是北京大学前副校长，但作为一大学前官员，他的一番见解还是为“钱学森之问”提供了注脚或者说直证。
王义遒说：“我觉得现在高校里有一个非常不好的现象，就是行政权力远远大于学术权力。我管事的时候，要去找一个人来做院长或系主任都非常困难，他们觉得干这种事情对学术会有妨碍。现在情况不一样了，学者都很愿意当官，因为只有当官才有特权和资源，有自己的项目、经费、场地和人员。这种风气如果延续，学校将来就非常危险�！�
日前，在今年的高等教育国际论坛上，中国人大校长纪宝成在发言时，也怒批大学行政化。称，学校资源配置行政化；相关行政管理者不懂学术规律，用行政手法对待学术问题，方式简单粗暴。
培养杰出人才当然是一个系统工程，王义遒、纪宝成提供的是一些注脚，这些注脚我们多少都有些认识，相信教育部官员更有认识，从认识到改观，还需要多久呢？
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